2014-2015学年第一学期教学督导工作计划

为加强教学质量监控，科学、规范、有序地开展教学督导，切实提高人才培养质量，结合我校实际，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

坚持以“督”促“导”、以“导”为主、“督导”结合的原则，以迎评为契机，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，及时反馈督导结果，推动良好教风和学风形成,促进我校教学水平和教学质量全面提高。

二、主要工作

结合本科教学工作合格评估要求，本学期的督导重点是课堂教学和教研室工作。围绕这两项重点工作，本学期的教学督导主要从以下几个方面开展：

（一）课堂教学效果督导

1.重点对课堂教学效果较差的教师进行诊断性听课，尽量将听课对象覆盖到本学期每一位任课教师。

2.对青年教师进行重点跟踪听课。

3.对本年度申报高级职称的教师跟踪听课并提出评价意见。

（二）教研室工作督导

1.检查教研室教研教改活动开展情况，尤其是教研室成员听课、评课和集体备课情况。

2.检查教研室工作计划的制定与执行情况。

3.检查教研室教学任务的安排与落实情况。

4.检查教研室开展专业、课程、教材和教学团队建设情况。

5.检查任课教师的教案、多媒体课件和开课计划、教学日历等教学文档。

6.检查教研室档案建设情况，包括试卷、毕业论文（设计）的归类、整理情况。

（三）其它相关工作督导

1.参与教务处组织的期初教学工作检查。

2.参与教务处组织的期中教学工作检查。

3.参与学校或教务处组织开展的其它相关工作。

三、工作要求

本学期教学督导工作的总体要求是在对课堂教学、教研室工作展开重点督查的基础上，加强信息交流和反馈，以切实提高教育教学质量。

（一）教学督导每人每月须保质保量听课10节（分组名单见附件1）。在听课过程中，应加强对教风、学风的督查，须严格检查任课教师的教学行为是否符合课堂教学规范、教学日历与教学进度是否一致；严格检查学生的出勤、听课状态及课堂纪律是否良好等，并及时向听课对象反馈意见、建议。

（二）每位教学督导应在期中（10月底）和期末（12月底）将听课情况以电子稿形式向督导联络员各反馈一次，指出存在的问题，提出提高课堂教学效果的意见、建议（听课情况反馈表见附件2）。

（三）在完成对教研室工作、教学文档等专项督促检查后，应及时以书面形式向各院部、教学质量监控与评估中心反馈检查结果，指出存在的问题，提出改进工作的建议（教学专项检查情况反馈表见附件3）。

（四）为搞好教学督导通讯的编印工作，每位督导每个学期必须撰写一篇以听课、专项检查反馈意见或其它有关教学督导为主要内容的文字稿件（第1、3督导小组成员前半学期供稿，第2、4督导小组成员后半学期供稿，稿酬按标准支付）。

（五）每位督导应以主人翁的责任感投入到教学督导工作中，充分发挥出督导团在教学质量监控中的作用与影响，为迎接我校2015年教育部合格评估做出应有贡献。

附件：

1.湖南第一师范学院教学督导分组名单

2.湖南第一师范学院教学督导听课情况反馈表

3.湖南第一师范学院教学专项检查情况反馈表

湖南第一师范学院

教学质量监控与评估中心

二〇一四年九月一日

附件1：

湖南第一师范学院教学督导分组名单

注：每小组第一位督导为本小组组长。

附件2：

湖南第一师范学院教学督导听课情况反馈表

督导员姓名： 年 月 日

附件3：

湖南第一师范学院教学专项检查情况反馈表

督导员或督导小组： 年 月 日